目前国内职业教育的发展，培养高素质的技术工人，五年制临沂3+2学校已成为高职院校学生群体的重要组成部分，根据中等职业教育的管理方法，未来两年高等教育管理模式的实施将进行10年。
关于学生的教育和培训，特别是心理健康的指导不容忽视，如何促进高职学生五年制3 + 2模式的心理健康教育，使他们在烟台技校网中进行了了解，无问题安全地生活和学习，已成为研究方向和大学生职业学生克服心理健康教育的实践，针对目前应用心理学专业在人才培养方向上的困惑，如今对临沂3+2学校和其他高校应用心理学职业培养目标，进行了调查和比较。
学校应用心理学训练模式3 + 2的概念，如今 临沂3+2学校是高等职业教育办学的一种特殊方式，它具有中等和高等职业培训的特点，如今基于，对职业技术学院园艺技术3 + 2领域高等职业教育现状的了解发现，教学管理等因此，选择优质教育资源配合学校管理，多方面分两个阶段解决融合问题，可以提高高职教育质量，促进其健康发展，
通过对职业技术学院临沂3+2学校的了解，了解到培训目标、教学计划、课程体系、教学人员、培训基地、管理教学和资源使用，问题的方方面面进行了解，中等职业学校和高等教育必须充分认识到其自身的重要性。
