为提高学生心理素质和社会适应能力，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生人格的健全发展，营造和谐校园氛围，5月，学校举行“525—我爱我”心理健康月主题系列活动。
一、心理赋能，拥抱“心”力量
5月6日，学校开展心理健康月主题活动启动仪式，德育处主任做国旗下讲话，发出“向阳生长，从心出发”的倡议，宣读心理健康月活动安排，营造关注心理健康教育的良好氛围。
升旗仪式后，各专业部开展“拥抱阳光心态，守护青春梦想”主题班会，各班主任对情绪的基本类型、情绪对人的影响、摆脱不良情绪的方法等问题，结合具体的案例进行详细地讲解，引导学生正确面对学习生活中的困难和压力，指导学生积极调整学习心态，快乐学习，健康生活。
二、前期筛查，解读“心”密码
学校采取线上、线下心理问卷的形式对全体学生进行心理健康状况的问卷排查。根据问卷结果对需要关注学生追踪观察，建立学生追踪心理档案；对特殊学生心理教师通过个体咨询辅导，建立一对一个案辅导心理档案。
三、守护心灵，浸润“心”成长
5月28日，学校开展“育人育心能力提升”专题培训，山东城市服务职业学院马克思主义学院副院长张晓丽以《全员心育，护航成长——心理健康教育“五心”工作模式的实践与探索》为题做“育人育心”专题讲座。讲座开始，张院长通过解读国家心理健康教育相关政策文件带领老师们了解新时代学校心理健康教育内容。随后，从平台保障“暖心”，心理育人有保障；教育教学“慧心”，心理育人有基础；实践活动“贴心”，心理育人有内涵；咨询服务“润心”，心理育人有温度；预防干预“放心”，心理育人有重点五个方面，介绍了“五心”融合的心育工作模式。培训内容既有理论高度，又有实践支撑，深入浅出，逻辑清晰，参训教师纷纷表示收获颇丰，受益匪浅。
机电技术专业部和财经管理专业部邀请心理健康专家为老师和学生讲解心理健康知识，帮助大家了解心理健康的重要性，掌握自我调节的方法。
四、定格幸福，开展“心”活动
活动是最好的育人载体。按照心理健康月活动要求，各专业部组织开展了形式多样的活动，促使个体在交往中观察、学习、体验，调整改善与他人的关系，学会超过自我，融入团队。
幸福的笑脸是校园里最美的风景。学校在全校师生范围内征集“最美微笑”，大家开心的笑脸定格在一张张照片中，一起体验和感受微笑的力量，一起留下了青春最美的笑容，收获满满的快乐，让5月的校园洋溢着别样的温暖与幸福。
“听说神不能无处不在，所以创造了妈妈”，为了感恩母亲，各专业部开展了“感恩母亲节，爱就大声说”主题活动，通过给自己的母亲写一封书信、制作礼物、拍摄视频等形式感恩母亲，向母亲表达爱意，进一步树立和培养了“感恩母亲，弘扬美德”的良好风气。
学前教育专业部开展“奇‘撕’妙想，巧手绘‘心’撕纸艺术体验”活动，以传统技艺体验为媒介，通过创意撕纸的方式，让同学们在动手过程中感受艺术的魅力，释放内心的压力与情绪，将内心的情感外化到拼贴作品中，实现以劳健心、以美润心。
财经管理专业部开展了“心语心声”讲故事比赛活动，大家围绕真实经历、心理成长故事、心理调适方法等内容，用独白、对话、角色扮演等形式，叙说“心”语，展“心”篇章，内容丰富、情感真挚，引导学生主动学习心理知识，并用自己的声音进行传递，提升心理健康水平。
健康从心开始，生命因我绽放。本次心理健康月系列活动形式多样，覆盖面广，对普及心理健康知识、引导学生树立正确的健康观念、预防学生心理危机的产生等起到了积极影响。下一步，学校将不断创新工作思路，积极探索心理健康教育工作的有效途径和方法，不断加强和完善心理健康教育工作，努力营造“人人关注心理健康，助人自助携手成长”的良好氛围。
