山东烟台机电工业学校要分数线吗
山东烟台机电工业学校要分数线吗？肯定是有分数线的，每一所学校都有分数线，只是有高有低而已，而这所学校的分数线大概在300分~500分之间，因为2023年的考试还没有正式落下帷幕，所以分数线生就无法确定，在考试结束之后的半个月左右，教育局便会将这所学校的分数线公布出来。下面烟台技校网小编带大家具体了解下：.jpg)
学校牢牢把握“以知识学习为基础，以技能训练为本位，以素质教育为核心”的教育指导思想，确立了为社会培养合格的技能人才、为高等院校输送合格新生的办学目标。根据学生的基础和兴趣，开设了技能班和高考班，技能班以就业为导向，突出动手操作能力的培养,高考班紧扣高考大纲，突出文化知识和专业知识的学习，满足了学生的不同需求。每学期定期组织理论课和操作技能竞赛，对优秀学生进行表彰和奖励，提高了学生学习的积极性和主动性，保证了教学质量的不断提高：毕业生“双证书”率保持在92%以上，对口高考上线率在85%以上，近三年来已有800多名优秀毕业生被青岛大学、山东科技大学、山东理工大学等院校录取，成绩居烟台市各职业学校前茅。
烟台机电工业学校办学理念
烟台机电工业学校在长期办学过程中，学校坚持面向市场，深化改革，拓宽视野，开放合作的基本指导思想，形成了符合自身实际，体现自身办学特色的办学理念、校风、校训：即以“产教融合、知行合一”为办学理念，以“厚德强技、善学笃行”为校训，以“砥砺前行、不懈奋斗”为校风，明确了把学校办成“省内知名、豫南一流”的品牌高职院校的发展目标。学校坚持社会主义正确办学方向，大力发展现代职业技术教育，积极探索和创新人才培养模式，加快由规模扩张向提升内涵建设转型，着力学校规模、结构、质量、效益的协调发展，不断开创学校教育改革发展新局面。
烟台机电工业学校教学方法
先教兴趣，后教专业。旨在激发学生积极主动学习的兴趣，变传统的填鸭式被动学习为积极主动学习，变压力为动力。先实际干，后学理论。旨在培养学生围绕技能学理论的认知能力和领悟能力。学校根据企业需求合理确定理论知识量，以适用、实用、够用为尺度，精讲多练，形成了以学习技能为主，技能训练带动理论学习，理论学习推进技能训练的教学方法。
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